新课文导入理念和策略的探讨 |
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引用本文: | 余卫东.新课文导入理念和策略的探讨[J].赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版),2007(2):125-127. |
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作者姓名: | 余卫东 |
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作者单位: | 浙江省杭州市第六中学 浙江 |
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摘 要: | 常言道:“良好的开端是成功的一半。”导入是语文新课文学习的重要一环。巧妙的导入会使学生产生深厚的兴趣,并怀着一种期待、迫切的心情学习新课文。精彩的导入会使学生如沐春风如饮甘露,进入一种学习的美妙境界。导入绝非雕虫小技不足挂齿,而应该把它看成是一门艺术。在新教学理念和信息社会的背景下,笔者认为需要对传统的课文导入的理念与策略作一番全新的诠释,同时应该大胆地对导入方式进行尝试与改革,才能构建以学生为主体的学习基石,形成和谐的师生合作学习共同体,切实促进学生阅读能力的提高。
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关 键 词: | 课文导入 以学生为主体 课文学习 学习共同体 信息社会 教学理念 导入方式 师生合作 |
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