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| 从教师心理焦虑谈科学面对基础教育课程改革 | |
| 作者姓名： | 王华 |
| 作者单位： | 牡丹江师范学院,教育教研部,黑龙江,牡丹江,157012 |
| 摘 要： | 教师是基础教育课程改革的主要实施者,是课程改革成败的关键。本文从教师心理焦虑的演变情况谈起,从教师心理焦虑角度分析课程改革的必要性,并进一步阐述如何科学看待课程改革进程问题。 |
| 关 键 词： | 焦虑 教师心理焦虑 焦虑反应 基础教育课程改革 |
| 文章编号： | 1007-9882(2003)03-0079-02 |
| 修稿时间： | 2002-12-06 |
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