中国逻辑史研究与训诂之关系刍议 |
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引用本文: | 王克喜.中国逻辑史研究与训诂之关系刍议[J].河南社会科学,2016(4):35-40,123. |
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作者姓名: | 王克喜 |
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作者单位: | 南京大学哲学系;中山大学逻辑与认知研究所 |
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基金项目: | 2013年教育部人文基地重大项目(13JJD720018);国家社科基金项目(15BZX082);国家社科基金重大项目(14ZDB013) |
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摘 要: | 中国逻辑史研究的方法很多,但训诂的方法是最重要的方法。如果没有清代乾嘉考据学的兴起,也许就没有中国逻辑史之比较研究的兴起,就没有中国逻辑史研究的兴起。反观中国逻辑史研究百余年的历史,我们不能不提出这样一个问题,那就是中国逻辑史研究中还存在着一定的训诂问题,对这些问题的研究,有助于还中国逻辑史以本来面目,重建中国逻辑史的新体系,同样,重视中国逻辑史研究中的训诂问题也可以使中国逻辑史研究和训诂学研究在某些方面实现交叉学科研究的会通,从而进一步促进这个研究领域的拓展。
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关 键 词: | 中国逻辑史 训诂 会通 |
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