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| 激发领导干部学习内生动力的个性化定制学习机制探源 | |
| 引用本文： | 赵世明.激发领导干部学习内生动力的个性化定制学习机制探源[J].领导科学,2012(20):4-6. |
| 作者姓名： | 赵世明 |
| 作者单位： | 中国浦东干部学院教研部 |
| 基金项目： | 上海市哲学社会科学规划课题“领导干部学习考核与激励机制研究”(项目编号:2006BDS002)的阶段性成果 |
| 摘 要： | 增强领导干部学习的内生动力,是健全领导干部学习考核与激励机制的关键所在,是培养学习型干部、建设学习型政党的动力基础。从总体上看,党的组织部门已经初步建立起一套领导干部学习考核与激励的相关制度,各地也在实践中探索出自主选学、学时学分、网络学习等激励领导干部学习的新做法和新机制。但是,当前领导干部学习考核与激励的相关制度规定和实际做法并没有从根本上解决领导干部学习的内生动力问题,领导干部参加学习和培训的总体动力还不是很强,学习的针对性和有效性有待增强,学习的成效也有待提高。现行干部学习考核与激励制度在实践中主要存在三个方面的问题:一是目前的自主选学主要基于干部自发的学习兴趣,自主选学的课程体系较为粗放,尚不能 |
| 关 键 词： | 个性化定制 领导干部学习 学习机制 内生动力 激励机制 干部教育培训 学习需求 课程体系 综合考核 相关制度 |
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