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文本法之于鲁迅作品教学与研究——以《秋夜》教学为例
作者姓名:
贺仲明
作者单位:
南京师范大学文学院 江苏南京210097
摘 要:
鲁迅作品教学与研究的方法正面临着时代性转移。传统的“还原法”一般适用于作品产生的当时或稍后。时代距鲁迅已越来越远 ,从文本角度来研究鲁迅更有意义 ,也更符合文学规律。
关 键 词:
鲁迅
文本
还原
《秋夜》
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