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智慧型城市中小学教师教学能力提升策略研究——以Y城市为例
引用本文:鲍晓娜,王一江,张祺涵.智慧型城市中小学教师教学能力提升策略研究——以Y城市为例[J].人才瞭望,2016(20):217-219.
作者姓名:鲍晓娜  王一江  张祺涵
作者单位:大连工业大学管理学院,辽宁大连,116034
基金项目:2013年度辽宁省社会科学规划基金项目(L13DGL031)
摘    要:作为青年教师,其专业水平是教学能力的重要考量指标,专业水平的提升与发展对于教师本身的职业生涯有着积极作用,同时也为教学能力的提升起到推动作用.教师的职业发展是一个连续、动态的、纵贯整个职业生涯的过程.

关 键 词:智慧型城市  中小学教师  教学能力
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