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| “微时代”背景下中美高职学生责任感教育对比研究 | |
| 引用本文： | 刘雪梅.“微时代”背景下中美高职学生责任感教育对比研究[J].人才瞭望,2016(18):45-47. |
| 作者姓名： | 刘雪梅 |
| 作者单位： | 湖南机电职业技术学院,湖南长沙,410151 |
| 基金项目： | 湖南省教育厅“十二五”科学规划课题“微时代”背景下的高职学生责任感教育研究(XJK014CZY027) |
| 摘 要： | 在“微时代”,高职学生的学习生活方式发生了翻天覆地的变化,信息良莠不齐,给新时代的高职学生责任感教育提出了新的挑战,面对这一特殊时代,向网络技术发达的美国求教,对比了两个网络大国在微时代高职学生责任感教育方面的异同,并寻求有助于新时代高职学生责任感教育的点滴启示. |
| 关 键 词： | 微时代 中美高职教育 责任感 |
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