| 两种科学进步观的比较研究 |
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| 引用本文： | 李田.两种科学进步观的比较研究[J].华南理工大学学报(社会科学版),2005,7(5):14-17. |
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| 作者姓名： | 李田 |
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| 作者单位： | 广东技术师范学院,社科部,广东,广州,510665 |
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| 摘 要： | 科学及其发展一直是人们所关注的焦点。库恩认为科学革命就是新旧范式的更替,科学发展则是一个常规科学与科学革命相更替的演化过程。劳丹则认为科学进步表现在它能解决问题,并构建了一个科学合理性的网状模型来解释科学的进步。尽管他们的观点在表面上有着不小的差别,然而,从本质上讲,两者有着更大的相似性,整体主义视野、工具主义立场和价值主义取向成为他们最大的共同点。面对科学进步问题,也许多元主义方法论成为一种必然的选择。
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| 关 键 词： | 科学进步 范式 库恩 劳丹 |
| 文章编号： | 1009-055X(2005)05-0014-04 |
| 修稿时间： | 2005年2月3日 |
A Comparative Study of Two Concepts on Scientific Progress |
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| LI TIAN.A Comparative Study of Two Concepts on Scientific Progress[J].Journal of South China University of Technology(Social Science Edition),2005,7(5):14-17. |
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| Authors: | LI TIAN |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | |
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