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杂志ISSN号
浅谈学生为主体,教师为主导
作者姓名:
王永华
作者单位:
鹿泉市大河镇第一中学;
摘 要:
以教师为主导,以学生为主体并不是在课堂上淡化教师自我存在的价值,更不能迷失教学主导的方向,应该让师生这一双向角色真正互动起来,实现教学效果的最大化,这才是二期课改理念下课堂教学评价的重要标尺。
关 键 词:
主体
主导
互动
教学效果
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