| 诊断学教学模式改革对教学质量的影响 |
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| 引用本文： | 高民,刘必成,李艳志,李洁. 诊断学教学模式改革对教学质量的影响[J]. 东南大学学报(哲学社会科学版), 2001, 0(Z2) |
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| 作者姓名： | 高民 刘必成 李艳志 李洁 |
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| 作者单位： | 东南大学附属中大医院肾脏科 江苏南京210096(高民，刘必成，李艳志)，东南大学附属中大医院肾脏科 江苏南京210096(李洁) |
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| 摘 要： | 本文探讨《诊断学》从以“填鸭式”为主的传统教学模式转变为以“启发式”的临床实习为主的新教学模式改革对教学质量的影响 ,认为新教学模式有利于学生在实践中加强对理论知识的理解和掌握 ,有利于教学质量的提高。
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| 关 键 词： | 诊断学 教学 改革 |
Effects of reform of Pedagogic Modus of Diagnostics Teaching |
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| GAO Min. Effects of reform of Pedagogic Modus of Diagnostics Teaching[J]. Journal of Southeast University(Philosophy and Social Science ), 2001, 0(Z2) |
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| Authors: | GAO Min |
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| Abstract: | Objects: to explore the effect of the reform which was aimed at shifting from the traditional “cramming” pedagogic modus of teaching diagnostics to a new pedagogic modus that emphasizes “heuristic” clinical practice, on the result of teaching.Conclusion:the new pedagogic modus has the advantage of augmenting knowledge and grasping the diagnostic theory through heuristic clinical practice, and thus achieving better teaching results. |
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| Keywords: | diagnostics teaching reform |
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