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杂志ISSN号
基于学习共同体的高校教师心理健康教育方式研究
作者姓名:
乐芬芳
作者单位:
浙江海洋学院管理学院,浙江舟山316000
摘 要:
高校教师心理健康是教师发展的重要前提,是学生心理健康的重要保障,在学习化社会的时代背景下,在人的本质是共同体的认定基础上,探索基于学习共同体的高校教师心理健康教育方式,使高校教师在共同学习生活中建构知识、协商意义,归属身份,进而解决高校教师面临的各种心理问题,促进教师发展。
关 键 词:
学习共同体
高校教师心理健康
教育方式
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