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基于“三教改革”背景下的康养人才培养方式
引用本文:吴肖晓,霍枚玫,吴晨,潘少梅.基于“三教改革”背景下的康养人才培养方式[J].劳动理论与实践,2023(10):104-105.
作者姓名:吴肖晓  霍枚玫  吴晨  潘少梅
作者单位:汉中职业技术学院;汉中市人民医院
摘    要:<正>新的医养结合模式下要求康养人才培养不仅要具备专业性,还要兼备人文性和创新性。汉中职业技术学院所在的汉中市位于陕西省南部,得天独厚的地理位置,绿色资源覆盖率高,有“秦岭小江南”之美誉。近年来,汉中市构建了“医养在汉中”架构,吸引了众多养老企业的落户,逐渐形成康养产业,对康养领域人才需求量增多。汉中职业技术学院以康养课程为切入点,从专业申报、课程改革融合、人文及实践等方面构建出一种新的培养模式。即在“三教改革”背景下,以前期成果“知识融合”为基础,“素质贯穿”为导向,“能力递进”为本位,深度挖掘课程改革,打造形成以“四个平台、三段三合、多元递进”为特色的全新教学模式,坚持立德树人。通过此模式培养,学生团队协作能力、创新思维能力、实践应用能力、运用信息化技术能力、学习兴趣、思维逻辑与表达等方面均有较大提升,有效弥补了传统“2+1”教学模式的不足,提供了康养人才新的培养路径。

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