高校法律课程实践教学的新模式——情景剧教学 |
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作者姓名: | 郭艳 |
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作者单位: | 安徽粮食工程职业学院基础学科部,安徽合肥,230000 |
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摘 要: | 从当前高校法律课程实践教学的角度,分析了案例教学、课堂讨论、法律辩论、社会调查及模拟法庭等教学方法的特点和不足,并根据自身的教学经验,提出了情景剧教学法,让学生通过小品表演等方式把生活中的案例搬到课堂上,实现教材知识的迁移。情景剧教学,强调学生的主体地位,重在提高学生的学习兴趣。情景剧教学体现了由重说教到重体验,从抽象的法律条文讲解到具体的事例展示,教师和学生要互换角色。对于情景剧教学,教师应做好充分的准备,把握教学过程,并及时总结和点评。
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关 键 词: | 高校法律课 实践教学模式 情景剧教学 小品表演 |
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