| 信息技术与物理课程整合的反思 |
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| 引用本文： | 杨庆华,曹水洋. 信息技术与物理课程整合的反思[J]. 湖南工业大学学报(社会科学版), 2006, 11(2) |
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| 作者姓名： | 杨庆华 曹水洋 |
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| 摘 要： | 新一轮基础教育课程改革下,信息技术的运用越来越普遍.新的课程目标要求教师应将信息技术与学科教学进行科学的整合,使教学过程更为优化.然而针对信息技术与物理教学整合及教师的理解和操作存在的问题,指出其误区所在,并给予一些建议,以期为信息技术与物理课程的真正整合提供参考.
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| 关 键 词： | 信息技术 物理课程 整合 误区 反思 优化 物理课程目标 |
Reflection of Integrating Information Technology into Physics Curriculum |
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| YANG Qing-hua,CAO Shui-yang. Reflection of Integrating Information Technology into Physics Curriculum[J]. Journal of Hunan University of Technology(Social Science Edition), 2006, 11(2) |
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| Authors: | YANG Qing-hua CAO Shui-yang |
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