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| 学生主体作用在声乐教学中的重要性 | |
| 引用本文： | 李柏松,王江奇,王明霞.学生主体作用在声乐教学中的重要性[J].河北工程大学学报(社会科学版),2005,22(3):80-80,82. |
| 作者姓名： | 李柏松 王江奇 王明霞 |
| 作者单位： | 河北大学,艺术学院,河北,保定,071002;河北科技大学,纺织服装学院,河北,石家庄,050031;河北师范大学,音乐学院,河北,石家庄,050091;河北大学,艺术学院,河北,保定,071002 |
| 摘 要： | 长期以来,声乐教学基本沿袭了传统的口传心授,师傅带徒弟的教学模式,导致学生学习被动、缺乏个性,忽视了学生主体性的发展。研究性学习是一种先进的教学理念,声乐教学要改进传统的教学模式和方法,探索出培养全面发展的开拓性高素质人才的新路子。 |
| 关 键 词： | 声乐教学 教学理念 主体作用 |
| 文章编号： | 1008-9896(2005)03-0080-01 |
| 修稿时间： | 2005年6月13日 |
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