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| 数学中的符号及其教学 | |
| 引用本文： | 刘凯峰.数学中的符号及其教学[J].牡丹江大学学报,2009(8):125-126. |
| 作者姓名： | 刘凯峰 |
| 作者单位： | 南通大学理学院 |
| 摘 要： | 数学是高度符号化的一门学科,数学符号在其中扮演着重要的角色。新课程标准中提出了发展学生的符号感。在数学符号教学中要使学生经历概念的符号化过程;合理地选择符号;正确地理解符号;适度地符号化;反复地进行符号还原;寻求数学符号的外部联系。 |
| 关 键 词： | 符号 符号感 课程标准 符号教学 |
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