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杂志ISSN号
如何克服物理教学中的有害思维定势
作者姓名:
刘芝兵
作者单位:
宿迁高等师范学校
摘 要:
物理教学中的部分学生,因生活经验带来的错误思维定势,对物理学习有着很大的负面影响,错误的思维定势容易造成学生思维混乱,使学生抓不住关键环节,形成不了思维中心,并对学习相近似知识产生错误思维干扰。
关 键 词:
物理教学
有害思维
思维定势
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