语块习得与英语口语水平的提高——基于课堂演讲的一项调查研究 |
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引用本文: | 张凤娟.语块习得与英语口语水平的提高——基于课堂演讲的一项调查研究[J].才智.人事人才,2009(14). |
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作者姓名: | 张凤娟 |
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作者单位: | 重庆大学外国语学院; |
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摘 要: | 本文首先分析了语块的界定和分类,而后从理论上探讨了语块学习对提高英语口语的优势和可行性。并以两个平行班作为短期调查对象,通过培养学生的语块意识,强化知识的输入和输出来比较两个班同学的课前十分钟演讲,总结分析了调查结果,进而验证了语块习得有助于提高英语口语水平这一结论。
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关 键 词: | 语块 英语口语 课堂演讲 |
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