企业员工个人特征对培训迁移行为的影响

企业开展培训的最终目的是通过增加员工的技能、改善员工的心态、提高员工的素质来提高组织绩效。由于员工不能有效地将培训所学迁移到实际工作里,会出现培训效果不如人意的局面。所谓培训迁移侧重于培训中学得的行为如何更好地应用于实际,以及是否经过一段时间仍能保持。研究培训迁移的关键影响因素的最终目的,就是为了制定出相应的干预对策,更有效地将培训所学迁移到工作中,最大程度地提高培训活动的效果。本次论文研究的内容主要侧重于受训者的能力、动机等个人特征因素的研究。本文将着重分析个人特征因素对企业培训迁移有效性的影响。