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| 实施新课标,走出课堂教学的误区 | |
| 作者单位： | 重庆市长寿区双龙中学校 |
| 摘 要： | 新课标的颁布,为语文课堂教学注入了一股新鲜血液。但是由于有的教师对新课标理解不深,片面地看待新课标中的"阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践"这句话,以为教学时学生活动多、教师少说话就是发挥了学 |
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