| 试论当代教师文化的内涵及其建构 |
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| 引用本文： | 陈雅芳.试论当代教师文化的内涵及其建构[J].江苏教育学院学报,2007,23(5):1-3. |
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| 作者姓名： | 陈雅芳 |
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| 作者单位： | 泉州儿童发展职业学院 福建泉州362000 |
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| 摘 要： | 教师文化是学校育人文化的重要组成部分。教师的价值观念、情绪情感、人格品质和行为方式在育人过程中的作用是不可低估的,教师文化的研究对于教师专业发展及教育改革的推进都具有重大意义。拟从内容和形式两个角度分析教师文化的内涵及其价值,并在研究中思考当代教师文化的建构。
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| 关 键 词： | 教师文化 内涵研究 文化建构 |
On the Connotation and Construction of Modern Teacher Culture |
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| CHEN Ya-fang.On the Connotation and Construction of Modern Teacher Culture[J].Journal of Jiangsu Institute of Education(Social Science),2007,23(5):1-3. |
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| Authors: | CHEN Ya-fang |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | teacher culture connotation study cultural construction |
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