| 任务型教学法在英语专业视听说课程中的应用及意义 |
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| 引用本文： | 程跃.任务型教学法在英语专业视听说课程中的应用及意义[J].安徽理工大学学报(社会科学版),2012(3):106-108. |
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| 作者姓名： | 程跃 |
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| 作者单位： | 安徽理工大学外国语学院 |
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| 摘 要： | 概述了任务型教学法在英语专业视听说课程中应用及其意义。在视听说课程中,将"任务"转化成围绕影片进行的课堂讨论,将学生的语言能力和交际能力进行综合培养,改变了以往学生对于课程缺乏兴趣的局面,提高了学习的积极性和主动性,同时也对教师提出了更高的要求。
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| 关 键 词： | 任务型教学法 建构主义 视听说课程 课堂讨论 教师职能 |
The application and significance of task-based approach in the course of English appreciation and discussion |
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| Cheng Yue.The application and significance of task-based approach in the course of English appreciation and discussion[J].Journal of Anhui University of Science and Technology:Social Science,2012(3):106-108. |
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| Authors: | Cheng Yue |
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| Institution: | Cheng Yue(School of Foreign Languages,Anhui University of Science and Technology,Huainan,Anhui 232001,China) |
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