| 化学创新教育小议 |
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| 引用本文： | 陆玲华.化学创新教育小议[J].广西大学学报(社会科学版),2004,26(4):74-74. |
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| 作者姓名： | 陆玲华 |
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| 作者单位： | 柳州市29中,广西,柳州,545001 |
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| 摘 要： | 创新教育主要是通过系统的教育和影响 ,使学生真正成为学习的主体 ,具有积极探索 ,勇于开拓的取向和精神状态 ,能够发现问题 ,积极主动地接受新知识、新事物、新思想和新方法 ,并努力探索蕴涵其中的基本规律 ,使其成为“创新型”人才。针对化学学科的特点 ,其创新教育应从如下几个方面来考虑。 1 .组织和营造自然、和谐、平等的课堂教学氛围是创新的基础。2 .注重培养、训练学生的发散思维 ,使之能流畅、变通和独创地解决问题。培养学生面对问题灵活机动 ,及时变通 ,当解决问题的某一思路受阻时 ,应能迅速地转换到另一思路上去 ,要注意克服…
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| 关 键 词： | 中学 化学教学 创新教育 课堂教学 发散思维 教学模式 教学方法 |
Some Ideas about Innovation Teaching in Chemistry |
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