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| 春江花月夜 | |
| 引用本文： | 李雪梅.春江花月夜[J].科学咨询,2009(25). |
| 作者姓名： | 李雪梅 |
| 作者单位： | 重庆求精中学 |
| 摘 要： | 一、问题背景 传统的音乐欣赏教学,教师习惯满堂听音乐或者满堂讲音乐,前者的弊病是学生听得一头雾水,终究不能用音乐的要素去更深刻的感受音乐,领会音乐艺术的美,音乐素养无法提高.后者似乎听得明白,但答案单一,禁锢了学生的学习主动性和创新意识,混淆了音乐艺术与文学艺术的概念,久而久之,学生对聆听和感受优秀音乐失去兴趣,甚至对音乐良莠不分,走向斜途,与音乐育人教育宗旨相违背. |
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