数学课堂中学生主体意识的培养 |
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引用本文: | 杨坚华.数学课堂中学生主体意识的培养[J].才智.人事人才,2009(3). |
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作者姓名: | 杨坚华 |
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作者单位: | 浙江省杭州市萧山区所前镇中; |
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摘 要: | 受"应试"的影响,教师讲、学生听的传统教学方式还屡见不鲜。课堂成了教师的舞台,学生却成了被动的听众。学生主动参与的积极性不高,数学学习很单调、枯燥。新课程标准如何确定学生的位置?新课标明确指出"学生是数学学习的主人","以学生为中心","一切为了学生的发展"。所以老师在教学中,要让学生参与到教学过程中,以人为本,培养学生的自学能力,突出学生的主体性。
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关 键 词: | 主体意识 数学课堂 素质教育 培养 |
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