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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
网络促进教师专业发展的回顾与思考
作者姓名:
金陵
作者单位:
苏州市电化教育馆馆长
摘 要:
“金陵叙事”是“苏州教育博客学习一发展共同体”(http://www.szeblog.cn)的一分子,是在上海师范大学黎加厚老师的影响下逐步走上教师主体意识觉醒的一位普通教育工作者的教育Blog(教育网络日志)。要说“金陵叙事”的定位,是与“苏州教育博客学习一发展共同体”的定位分不开的。
关 键 词:
网络日志
教师专业发展
教育博客
教育Blog
上海师范大学
教育工作者
意识觉醒
教师主体
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