“职业指导”应纳入高职教育职能 |
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引用本文: | 邢于仓,卢恩平.“职业指导”应纳入高职教育职能[J].职业时空,2005(10). |
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作者姓名: | 邢于仓 卢恩平 |
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作者单位: | 刑台职业技术学院社会科学系
(邢于仓),刑台职业技术学院社会科学系(卢恩平) |
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摘 要: | 多年来,我国高等教育体制中的职业指导与就业援助几乎是空白。只重理论教育而忽略针对学生未来岗位群的职业指导,导致学生在就业时遇到各种各样的职业问题,比如职业价值观模糊不清、不能准确地自我定位、技能训练及经验的积累不够扎实、难以处理好人际关系、心理承受力和耐力差等等。这些问题的存在主要是因为学校带给学生的认知、传授给学生的方法同社会对职业的实际需要有很大的差距,使学生难以把握自己的职业道路。
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