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| 谈对幼儿的概念教育 | |
| 引用本文： | 耿林.谈对幼儿的概念教育[J].中华女子学院学报,1991(1). |
| 作者姓名： | 耿林 |
| 作者单位： | 中国妇女管理干部学院秘书系 |
| 摘 要： | 心理学家认为,幼儿期是智力发展的最佳期,这一时期功儿的思维特点是以具体形象思维为主,逻辑思维开始萌芽。针对这一点,我们如能对幼儿有目的,适当地进行一些最简单、最基本的逻辑训练,从而更有效地引导、发展、提高幼儿的思维能力,对于早期开发幼儿智力是十分必要的。 幼儿期逻辑思维训练的主要内容是概念教育,因此,应该了解幼儿期掌握概念的一般认知特点。根据人量观察发现,幼儿期掌握概念的一般认加有以下几个特点: |
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