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| “三全育人”体系下高校书院制人才培养模式研究 | |
| 作者姓名： | 孙卓君 |
| 作者单位： | ;1.苏州科技大学敬文书院 |
| 基金项目： | 江苏高校哲学社会科学研究项目“文化自信视域下地方高校文化建设研究”(项目批准号:2018SJA1362);江苏高校哲学社会科学研究项目“优势视角下对书院思想政治教育的探索——以S大学书院为例”(项目批准号:2020SJB0661)。 |
| 摘 要： | “三全育人”体系下高校书院制人才的培养创新了教育方式、完善了教育理念、加强了学生自治,形成双院协同管理机制,但也存在时空上相对割裂,经验上相对薄弱,理论上相对落后的困境,这启示高校书院制人才培养要在软硬件设施、管理机制、理论建设等方面进一步探索创新,将“立德树人”这一根本任务融入大学生思想政治教育、文化知识教育、社会实践教育等各环节。 |
| 关 键 词： | “三全育人” 高校书院 人才培养 |
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