|
|||||
|
|
| 大学生心理“亚健康”状态的主要表现及教育对策 | |
| 引用本文： | 贺平.大学生心理“亚健康”状态的主要表现及教育对策[J].山东工业大学学报(社会科学版),2000(1). |
| 作者姓名： | 贺平 |
| 作者单位： | 山东工业大学计算机科学系 |
| 摘 要： | 随着市场经济的不断深入及竞争机制的广泛引入 ,面对新形势大学生的心理压力增大 ,很多大学生的心理处于健康与非健康的中间状态 ,可称之为“亚健康”状态 ,突出表现为神经衰弱、心理抑郁、偏执人格、情感偏差等方面 ,有的已严重影响到其心理健康 ,如不及时采取教育措施就会影响其健康成长 ,直至影响学业。因而应抓好新生的心理健康教育 ,抓好学生班级的管理教育 ,抓好文明校园的创建教育 ,抓好学生日常的“生活教育”,创造良好的成才氛围 ,努力将他们培养成全人格的大学生 |
| 关 键 词： | 大学生 心理 亚健康 教育 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |