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| 师生互动优化《品德与社会》课教学 | |
| 作者姓名： | 肖中林 |
| 作者单位： | 重庆市渝北区永庆小学 |
| 摘 要： | 《品德与社会》课是以儿童社会生活为基础,学生通过自己的体验和感悟去进行积极的道德构建,精神得到不断升华。因此,教学中要让学生进行自主合作、探究学习,通过师生互动,达到师生角色转变,共同学习,优化课堂教学的目的。一、师生互动,给学生探究的空间新的课程观认为,课程不是现成的教科书,而是教师为学生提供的学习机会,是师生在互动过程中产生的经验,是教师、学生、环境和教材整体交互作用的动态统一体,课程向生活开放、向自我开放成为学生真实而生动的生活世界。如:《想想他们的难处》的主题是理解、尊重、关心、帮助残疾人。在教学中,… |
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