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| 略论启发式教学的方法论意义 | |
| 作者姓名： | 文卉 |
| 摘 要： | 略论启发式教学的方法论意义文卉在教学方法的教学和研究中，启发式通常被认为是教学的指导思想，也有人认为是一种教学原则。我们认为，虽然启发式不是某种具体的教学方法，但它具有方法论的意义，是教学的一般方法或根本方法；也正因为它是教学的根本方法，才能够成为一... |
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