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| 传统儒家礼仪教育与民众生活价值的自我实现 | |
| 引用本文： | 吴树勤,刘晓东.传统儒家礼仪教育与民众生活价值的自我实现[J].山东社会科学,2014(11). |
| 作者姓名： | 吴树勤 刘晓东 |
| 作者单位： | 1. 山东工商学院公共管理学院,山东烟台,264005 2. 山东工商学院社科部,山东烟台,264005 |
| 基金项目： | 国家社会科学基金青年项目“以礼仪教育为核心的传统儒家哲学生活化问题研究” |
| 摘 要： | 传统儒家所论礼,强调其作为提升引导民众生活质量的行为价值原则的意义,而不是固着于条文细则等外在形式.礼仪是称情而立文,它直接关联民众的情感生活,是一种最普遍化的生活形式,它对民众生活具有直接的人文价值教化意义.礼仪教育重在引导民众人生意义和价值的自我实现和超越,个人的道德价值是不断在当下情感生活中敞开的通性,它源于孝悌血缘亲情,并有道德的升华,因而具有普遍性意义. |
| 关 键 词： | 礼仪教育 称情而立文 生活价值 自我实现 |
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