培养机制改革背景下导师育人工作的思考

2009年所有中央部(委)属高校都将实施培养机制改革。改革的核心是实施科研为导向的导师负责制。在实施培养机制改革背景下,对导师参与德育工作的必要性和参与实施德育的途径与方法进行了分析,进而对学校如何形成导师德育的制度与氛围进行了论述。