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留守儿童中问题学生的成因分析
作者单位:
;1.武汉大学
摘 要:
留守儿童特殊的成长环境使他们在许多方面与非留守儿童存在差异,更容易发生问题行为,本文概述了留守儿童与问题学生两个群体的特性,并系统分析了留守儿童群体中问题学生比例高这一现状的原因。
关 键 词:
留守儿童
问题学生
成因分析
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