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浅谈如何学好高中数学
作者单位:
;1.山东省新泰市第一中学
摘 要:
在教学过程中,如果作为发展变化主体的学生态度消极、被动——不想学,不充分发挥自己的主观能动性,不充分运用或者不能以正确的方法运用自己的眼、耳、鼻、舌、身等,特别是不能或者不想动脑,去认识教师的所教,那么,即使教师"教"的再好,也不能促进学生自身知识、能力的发展。
关 键 词:
高中数学
主体性
主动性
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