以网络和MOOC为导向大学英语教学中师生角色重新定位研究 |
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作者单位: | ;1.西安培华学院国际教育学院 |
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摘 要: | 以网络和MOOC为导向的英语教师角色定位,应与线上线下混合式教学相匹配,在教学实践中变现翻转课堂。本文探讨了大英教学中师生角色转变的现实背景和理论依据,在此基础上分析了混合式英语教学中角色转型对教师、对学生的要求,提出要通过交际化互动帮助学生制定出大学英语学习目标、具体措施、评价方式,借以规范学生的线上线下混合式学习行为。
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关 键 词: | 网络 MOOC 大学英语教学 教师 学生 角色定位 |
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