基于问卷调查的高职学生英语学习效能感、学习动机与学习倦怠的关系研究

本研究以安徽城市管理职业大一学生为研究对象,以问卷为研究工具,进行数据分析处理,建议从外部动机激发学生的学习兴趣和动机。学生应当树立正确的学习目标,提高学习自我成就感,减轻学习倦怠,最终使英语学习成绩得到提高。