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以培养自主学习能力为导向的电信类课程教改探索
作者单位:
;1.九江学院
摘 要:
本文通过综合分析我国普通高校生源特点,并结合电信类课程教学特色及教学中存在问题。从而提出了以培养学生自主学习能力为导向的教育改革思路。即在电信类课程教学中,要树立学生主体性意识,在教学过程中积极引导学生开展合作性学习、项目化学习等形式的自主学习模式,以此提高学生的自主学习能力,为终身学习教育目标奠定良好的基础。
关 键 词:
电信
自主学习
课程
合作学习
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