浅谈高一学生学习物理的心理障碍

高中物理所研究的现象比较复杂而抽象,教学要求重在运用所学知识来分析、讨论和解决实际问题。应用数学能力以及与之对应的优化方法、学习习惯和思维质量,这对于刚上高中的只有形象思维或具有一定的抽象思维能力但尚处于经验型阶段的高一学生来说,无疑是一个思维方式中质量上的飞跃。高中物理难学是确实存在的现象,学习高中物理有较大的心理压力。