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| 教育质量黑箱及其开启之道 | |
| 作者单位： | ;1.浙江师范大学教育评论研究所 |
| 摘 要： | 教育质量是一个控制论黑箱。目前,人们已经借鉴黑箱方法,从输入与输出因素探索了教育质量问题,形成了人才质量观、管理质量观、系统质量观。同时,对教育质量的固有性与赋予性、客观性与主观性、连续性和阶段性、整体性和个体性等特性有了初步认知。尽管人们还不能开启教育质量黑箱,即使其变为白箱,但还是可以从全面认知教育质量特性、合理定位教育质量要求与综合评审教育质量目标等不同视角,借鉴黑箱方法继续探索教育质量问题。 |
| 关 键 词： | 控制论黑箱 教育质量 教育认知 教育机构 |
The black box of education quality and its opening way |
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