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| 浅谈高中英语教学的“文化融入“ | |
| 引用本文： | 陆宗琳.浅谈高中英语教学的“文化融入“[J].宿州学院学报,2004,19(3):122-122. |
| 作者姓名： | 陆宗琳 |
| 作者单位： | 宿州二中,安徽 宿州 234000 |
| 摘 要： | 语言有丰富的文化内涵。不同文化背景的人在进行交际时,由于文化或心理的差异,往往容易违反说话规则,从而影响交流与沟通,严重时会造成"文化休克",使交际无效或产生相反的效果。因此,英语教学不仅是语言教学,还应包括文化教学,否则,必然产生语言教学和文化脱节,使学生缺乏"跨文化"意识。学生对文化背景知识的学习,将会促进学生对说英 |
| 文章编号： | 1009-041X(2004)03-0122-01 |
| 修稿时间： | 2004年2月15日 |
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