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| 素质教育视野下“两课”教学的价值取向 | |
| 引用本文： | 叶美兰.素质教育视野下“两课”教学的价值取向[J].理论界,2005(9):125-127. |
| 作者姓名： | 叶美兰 |
| 作者单位： | 扬州大学社会发展学院 |
| 基金项目： | 江苏省教育厅2003年高校哲学社会科学项目(03SJA71006) |
| 摘 要： | 高校"两课"教学是培养社会主义事业接班人和建设者的重要途径,是对大学生进行思想政治教育的主渠道和主阵地.本文从素质教育的视野考察了"两课"教学的价值取向,分析了素质教育视野下"两课"教学的现实状况,并对实现路径作了探讨. |
| 关 键 词： | 素质教育 "两课" 价值取向 |
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