|
|||||
|
|
| 新课程背景下教师职业压力与学校管理问题的调查与对策研究——以兰州市城关区6所小学为例 | |
| 引用本文： | 陈庆,马学明,潘悦.新课程背景下教师职业压力与学校管理问题的调查与对策研究——以兰州市城关区6所小学为例[J].社科纵横,2007,22(6):144-146. |
| 作者姓名： | 陈庆 马学明 潘悦 |
| 作者单位： | 1. 甘肃联合大学经济与管理学院 2. 兰州市城关区沙洼河小学 3. 兰州市城关区畅家巷小学,甘肃,兰州,730000 |
| 摘 要： | 本文基于对兰州市城关区6所小学教师职业压力状况的调查,发现在新课程背景下小学教师正承受着较为严重的职业压力,这些压力至少部分来自学校内部管理的不足。本文在真实呈现这些问题的同时,进行了深入细致的分析,并从提高学校管理水平的角度,提出了一些可能缓解教师职业压力的对策建议。 |
| 关 键 词： | 教师职业压力 学校管理 对策 |
| 文章编号： | 1007-9106(2007)06-0144-03 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |