师生互动对话案例研究

语文科学是一项双向教学活动。教师的传道解惑,学生的求真求知,二者是对立统一的。怎样才能将教和学有机地结合起来呢?笔者在教学实践中得到了师生互动对话,促进语文教学持续发展的尝试。