提高学生独立思维与创新能力探讨——对比中法教育方式 |
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引用本文: | 秦泉.提高学生独立思维与创新能力探讨——对比中法教育方式[J].广西师范学院学报(社会科学版),2009(Z1):5-6. |
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作者姓名: | 秦泉 |
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作者单位: | 广西卫生管理干部学院 |
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摘 要: | 与中国高等教育不同的是,法国学生都没有固定的课堂教材。法国学生在课堂上能紧紧跟随老师的讲解,思路与老师同步,也由此而使得课堂思考就很活泼,学生能不断地提出问题,师生互动中学生自己消化知识,独立思维能力就在学生提问题,老师引导解决问题的过程中慢慢培养起来。
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关 键 词: | 中国教育方式 法国教育方式 独立思考 创新能力 |
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