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| 小议学生数学创造性思维的培养 | |
| 引用本文： | 刘志艳.小议学生数学创造性思维的培养[J].广西师范学院学报(社会科学版),2009(Z1):94-96. |
| 作者姓名： | 刘志艳 |
| 作者单位： | 平南县大新镇第二初级中学 |
| 摘 要： | "数学是思维的体操",学生创造能力的形成,依赖于创造性思维的形成和发展。学生的创新思维,不仅能认识客观事物的本质、内在联系,而且能形成新颖、独特的创造力。学生创造性地掌握数学知识,对数学问题的系统阐述,对已知定理或公式的"重新发现"或"独立证明",提出有一定价值的新见解等,均可视如学生的创造性思维成果。 |
| 关 键 词： | 学生 数学 创造性思维 |
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