文化视阈下艺术设计实践课的课程思政策略研究 |
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引用本文: | 龙彬,何丽萍.文化视阈下艺术设计实践课的课程思政策略研究[J].办公室业务,2023(23):50-53. |
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作者姓名: | 龙彬 何丽萍 |
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作者单位: | 上海第二工业大学 |
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摘 要: | 课程思政研究既有国家需求层面的暗线,也有学术研究发展的明线。对如何进行艺术设计实践课的课程思政的策略进行了探讨。阐述了从文化角度切入艺术设计实践课的必然性,明确了艺术设计与文化的关系,描述了沉浸式教学环境对学生认知的影响及其蕴含的课程思政价值,提出了“文化思政”的策略。
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关 键 词: | 课程思政 数字媒体艺术 文化视阈 |
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