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| “慕课”视角下高校教师发展机遇与应对 | |
| 作者姓名： | 姜波 宋建军 李淑梅 |
| 作者单位： | 1. 哈尔滨师范大学 西语学院 黑龙江 哈尔滨 150025 2. 常州信息职业技术学院 高职所,江苏 常州,213164 |
| 基金项目： | 黑龙江省社会科学联合会课题(WY2014024-B)。 |
| 摘 要： | “慕课”（MOOCs）即“大规模开放在线课程”的出现为高校教师的发展提供了新的机遇和挑战，改变和影响着教师的适应性发展。高校教师应当主动应对，主动适应“慕课”对教师的要求，重新定位教师角色，解放思想，转变观念，重新审视看待传统的教学模式，研究和实践“慕课”教学的要求和规律，改革传统的以教师为中心的教学模式，转变为以学生为中心的教学模式。 |
| 关 键 词： | “慕课” 高校教师 发展机遇 应对策略 |
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