“每日一段话”：不错的练笔形式

从教二十年，在语文课堂上也打拼了二十年，深感平时练笔对作文教学的重要作用。我先后在此方面采取了许多措施，周记、随笔、日记……均无很好的效果。2005年，我开始要求学生坚持写“每日一段话”。并辅之以适当措施，取得了良好效果。学生写作兴趣得到大大激发。学生的作文水平与平行班级相比有明显提高。甚至出现了一部分学生自发写作的喜人现象。